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聚焦二十大丨深入领会党的二十大精神 探索基础教育发展新格局

发布日期:2022-10-21

党的二十大报告提出,高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务,教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。报告“实施科教兴国战略,强化现代化建设人才支撑”作出重大部署,提出要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动,为我国基础教育事业在中国式现代化进程中实现新的跨越,指明了前进方向、提出了更高要求。

教育兴则国家兴,教育强则国家强。人才是一个国家自立自强的根基,人才的培养离不开高质量的教育体系。站在新的历史起点上,作为教育工作者,我们要立足本职、勇于创新,落实立德树人根本任务,完善拔尖创新人才培养模式,推进民办基础教育转型升级,探索基础教育发展新格局,努力办好人民满意教育。从以下三个方面,为加快建设教育强国、科技强国、人才强国贡献智慧和力量。

一是全面构建育人新格局,坚定不移用社会主义核心价值观铸魂育人。深入贯彻党的教育方针,积极践行扎根中国大地办教育的办学理念,牢牢把握社会主义办学方向,坚持基础教育公益性基本原则。大力推动基础教育全方位、一体化德育体系建设,构建科学有效的德育评价体系,实施尊重差异、多元发展的育人机制,形成全过程育人合力,培养更多有理想信念、有道德情操、有家国情怀的时代新人。

二是全面提高人才自主培养质量,为科技强国战略造就一批拔尖创新人才。加快探索基础教育拔尖创新人才培养的新路,建立拔尖创新人才自主培养的长效机制,完善基础教育与高等教育的创新人才衔接、贯通培养体系,深化基础学科、新兴学科和交叉学科创新发展,促进拔尖创新人才脱颖而出。培养和汇聚一大批具有国际竞争力、国家急需的的优秀人才,形成融入和服务中国式现代化的新型人才格局,为高水平科技自立自强提供强大支撑。

三是全面推进基础教育高质量发展,助力实现2035教育现代化总目标。探索新时代基础教育发展新格局,深入推动学前教育普及普惠发展、义务教育优质均衡发展、普通高中特色多样发展,大力创新基础教育评价体系、课程体系、教学管理体系,为建设高质量教育体系筑基。探索民办基础教育转型升级新路径,坚持特色化、差异化办学定位,满足老百姓对个性化教育的需求。利用现代信息技术推动教学模式改革,加快建设高素质专业化、创新型教师队伍,着力构建优质均衡的城乡基础教育体系,助力实现教育现代化、建成教育强国的目标。